Bienvenue sur le site Pôle DYS Les Lavandes
Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages
L’activité du pôle DYS :
-
- Des évaluations orthophoniques et/ou neuropsychologiques et/ou neuropédiatrique à la demande de la MDPH pour affiner ou poser un diagnostic sur les troubles des apprentissages des enfants
- Des enfants accueillis en internat et semi-internat sis à Orpierre (26 places)
- Des enfants accompagnés dans leur parcours et leur milieu de vie ordinaire
Les « troubles spécifiques des apprentissages» regroupent :
-
- Les dyslexies de développement : troubles du langage écrit
- les dysphasies de développement : déviance du langage oral
- Les dyscalculies de développement : troubles des fonctions logico-mathématiques
Ces troubles sont « spécifiques » parce qu’ils sont indépendants d’une déficience intellectuelle, d’un trouble sensoriel –auditif ou visuel-, de troubles neurologiques ou psychopathologiques. Ils sont « de développement » parce qu’ils ne sont pas acquis (suite à une lésion cérébrale par exemple).
Ils sont également « complexes » parce que souvent associés à d’autres types de troubles :
-
- troubles psychomoteurs se traduisant par des difficultés gestuelles : dyspraxie, ou difficultés de repérage dans l’espace et le temps.
- troubles attentionnels avec ou sans hyperactivité.
- troubles mnésiques affectant les différentes modalités d’exercice de la mémoire.
Ils présentent un caractère durable :
-
- la rééducation réduit les manifestations du trouble.
- la rééducation ne supprime pas le trouble